2014年8月7日 Waihi
9点钟上课铃声响了,分布在教室外面各个活动场所的小朋友们都自觉跑进教室。
他们直接在白板前面的地垫上坐下来。男孩子一堆,女孩子一堆 。
吉祥所在的班主任叫Cathy,不过她让孩子们在上课时候叫她Mrs. Hughes。
Mrs. Hughes安排了自我介绍的环节。先是吉祥自己介绍自己,包括名字、年龄、喜欢做的事情等等。
祥祥说自己叫Rice,吉吉说自己叫Minnie。从那以后的两天里,这里的每个孩子都记住了他们的名字,打招呼的时候都会把他们的名字叫出来。
然后,新西兰孩子开始一个一个介绍自己。Mrs. Hughes让吉祥用hello+name的方式练习跟班上每个孩子打招呼。有些名字是毛利语的发音,很难发音。如果有一个孩子介绍完名字以后,吉祥能正确发音,全体同学都会很高兴地鼓掌。因为,在他们看来,能被吉祥正确发音是一件很荣幸的事情。
自我介绍结束以后,Mrs. Hughes让小朋友们stand very very quietly回到自己的座位上。
他们的座位排列跟国内的不同,一共分两大组,每个组的座位排成一个大写的英文字母E。大概这样便于组内再分组,也方便小组合作学习。
这些桌椅只在孩子们需要写字的时候才会坐在这里,其余的时间,孩子们基本是围着Mrs. Hughes席地而坐。
每个孩子都有一本很大的笔记本,他们会很工整地把老师在白板上写的内容抄在自己的本子上。
这一天的课程表,所有的内容都由Mrs. Hughes一位老师来上。Mrs. Hughes既是班主任又兼教那么多门的课程,工作量非常大。
全体孩子的照片,一共27位同学。这在新西兰的这所小学班级里算是人数多的了。小米所在的一年级的那个班貌似20人都不到。
Mrs. Hughes除了有公用的休息室外,基本上都在Room 3教室里办公。
教室的角落里摆满了图书、作业本及学习用具(孩子们不需要自带学习用品)。
教室里面是有地毯的,所以孩子们搬动椅子或者走路都轻轻的。
教室的前方有两个垃圾桶,孩子们自觉会把垃圾丢进相应的桶里。所以,教室的地面一直是很干净的。
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